談學(xué)習(xí) 《用積極心態(tài)辯證看待內(nèi)外行》
發(fā)布時(shí)間：
2024-08-22
karl /文
要我說，這世界上本無內(nèi)行，人為劃分罷了。對一個(gè)事物的認(rèn)知程度，何為內(nèi)行，何為外行，內(nèi)外之分，也沒什么標(biāo)準(zhǔn)可言，因人而異也。而往往糾結(jié)于內(nèi)外之爭的人，還是心態(tài)和世界觀的問題，標(biāo)榜著自己很在行，給身邊人人為的膚淺的畫出一道杠來，這往往不利用團(tuán)結(jié)起來，群策群力共同解決或者攻克課題。既然心存內(nèi)外之分，就有必要用積極心態(tài)辯證看待，不然就容易養(yǎng)成心病。
內(nèi)外行，是個(gè)相對的概念，外行給內(nèi)行以啟示。內(nèi)行是在某一領(lǐng)域認(rèn)知相對熟悉，而外行相對陌生。但反過來，領(lǐng)域之外，角色大多就互換了。所以謙虛的內(nèi)行，是自身不帶驕傲和自滿的。就相對外行而言，也能給久置某領(lǐng)域的內(nèi)行啟示與幫助，使其能跳出自己的圈子看世界，不至于故步自封，審視、反省和開拓，啟發(fā)自己去突破。外行讓我們找到“行”，內(nèi)行讓我們更好地精于“行”。外行未必真外行，外行能變內(nèi)行，內(nèi)行也要兼?zhèn)渫庑腥藥淼暮脷赓|(zhì)，各自發(fā)揮，競相綻放。
這里補(bǔ)充說明，外行可分兩種：一種是消極不學(xué)無術(shù)之人，看熱鬧；還有一種，其實(shí)是有料的，積極好學(xué)對所及事物有一定認(rèn)知的人，看得懂一些門道。所以不能形而上學(xué)的理解。上述說言之外行，真正會摻和的外行，基本也是后者。
再者說，多少優(yōu)秀的外行卓越領(lǐng)導(dǎo)，都懂得把專業(yè)的事交給專業(yè)的人來做，自己只管大方向，為下面的內(nèi)行們保駕護(hù)航。比如漢代劉邦，就坦言文不過蕭何，武不及韓信。所以有品有料的內(nèi)行，是無需關(guān)心內(nèi)外劃分的，只需做好份內(nèi)事。
內(nèi)外合作共贏。術(shù)業(yè)有專攻，三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。不少外行的開拓思維，能給封閉的內(nèi)行帶來生氣。相互融合，更具活力。外行的融入，尤其是那些甘當(dāng)泥土的外行，被吸納進(jìn)來，就如同園丁，助于生根發(fā)芽，會幫你修剪不好的枝丫，結(jié)出更好的碩果。
總之，對自我定位在內(nèi)行的人進(jìn)言，切不可自以為是，不自量力，夜郎自大。沒有外行的力量，內(nèi)行也難以發(fā)達(dá)。
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